11月26日下午，鲍蓓蓓老师和六一班学生在录播教室进行六年级英语研究课课例展示。学校领导和全体英语教师参与听课。课后，大家进行了深入教研。

本次的研究课主题为“巧妙阅读，发展学生英语学科核心素养”。本堂故事课的重难点是表演和复述故事。作课教师用一首英文歌谣开篇，营造了欢快的学习氛围，接着用手绘漫画引导学生，激发学生对故事的兴趣，带着问题进入故事阅读中。老师通过不同阅读方法和策略的运用，带着学生循序渐进理解故事内容，并随着学生对故事的深入理解，不断对学生提出更高的要求，回答问题、模仿朗读、内化复述、创新表演，让学生一步一步发掘更好的自己。

在课后教研中，各位老师踊跃发言，积极探索如何运用阅读教学发展学生核心素养。最后管校长总结再次强调发展学生英语学科核心素养的重要性，在教学中要以生为本，发展学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。同时，课堂要动静结合，既有动起来的输出展示，也必须有静下来的思考，只有内化于心才能外显于行，适时适度的留白，给学生可以自己支配的时间和空间。

通过这次教研活动，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。