作业验收找差距,钻研教学探方向
来源: | 作者:石思佳 任艳肖 王素焕 | 发布时间: 2019-11-13 | 907 次浏览 | 分享到:

1111日,我校进行了“语数外正本作业”的验收与主题教研活动。本次教研,所有任课老师参与所在学科的教研组进行检查,学校领导班子参与了不同学科的教研。教研中,先是备课组长对自己年级的正本作业作汇报展示,随后相同学段的备课组长进行互评,指出优点,提出建议。

语文备课组长的汇报条分缕析,把作业类型和作业批判标准进行了详细解读:低年级的呈现方式为生字正本,重在规范书写;中高年级呈现方式为生字正本、练习册和作文本。从低年级到高年级,作业类型趋向多样化,作业深度趋向复杂化。接着,教研处王丽华主任对语文正本作业进行了总结。她指出,本阶段正本作业做到了“作业内容统一、书写方式统一、评价方式统一”,落实了学期初教学专题会上关于正本作业要年级统一的要求;各个年级的书写质量和整齐程度较去年相比有大幅度提升。她强调:要把同一年级各个班级之间进行对比,不同年级的作用类型进行对比,做到“横向联系、纵向贯通”。王主任精进了部分要求,期望作业能做到:“书写正确美观、批阅规范、回批改错及时。”

在赵素芹主任的组织下,数学组对作业情况进行了分析总结:低学段注重作业书写的规范性;中年级着重培养学生自主学习的能力;高学段更加重视学生能力的培养,以学生手抄报、数学小课题等形式多样的特色作业为展现,体现出高年级孩子的综合水平和素质。特别是六年级作业中的自出题,充分尊重了学生学习的主体地位。形式多样的思维导图、图形设计、数学日记等特色作业引人注目。赵素芹主任从整体出发,从课堂正本、课时练、特色作业和改进建议四个方面对本次作业情况进行了汇总。她指出,各个年级作业书写规范、整齐;特色作业形式多样;兼具数学特色和人文色彩。

英语学科组的教研是在备课长王素焕老师的组织下进行的。英语的作业在兼顾能力提升的同时,充分体现了学科特色,可谓是“八仙过海,各显神通”。三年级做了关于colour的创意画;四年级制作了My Day的主题小报;五年级以图表的形式把所学的国家的内容做了定格;六年级的同学根据所学的单元主题SeasonsMy House 制作了思维导图。学生们态度认真,制作精美,体现了创新精神和探索精神, 让参观的师生不时发出赞叹的声音。

管艳副校长对三科教研进行了小结,她充分肯定了老师们求真务实的工作作风。她指出:从作业内容来看,老师们都能优化作业内容,注意了作业的时效性;从作业批改情况来看,老师们都能做到及时、认真批改并回批。从各年级批改情况来看,符合本年级的教学进度。同时提出了一些建议:教师要多使用鼓励性评语;指导规范书写要关注细节;各学科作业要注重个性化、差异化。并对落实的层面提出了新的要求,比如尝试分层作业、设立无作业日等。她强调,学校层面将继续加强教学过程的监督和管理力度,保证作业的规范性、科学性、综合性。

最后,田校长对本次教研进行了总结性发言。她高度肯定了本次正本展览的成果。并高屋建瓴地指出,通过本次作业检查,充分体现了我校教学“有态度、有目标”的严谨态度,“重过程、重专业”的专业素养。并期望老师们以此为契机,从问题入手及时改进教学,提高教学质量。与此同时,帮助孩子养成良好的书写习惯,为孩子的终身学习助力!