凝聚思想共识,聚焦一线教学
来源: | 作者:李晨 | 发布时间: 2019-09-13 | 380 次浏览 | 分享到:

——暨我校教学工作大会召开

秋风唱晚,学期伊始,为提升教师教学质量,增强教师业务能力,促进附小教师队伍教学水平的提升,我校于99日召开教学工作会议。会议围绕教学质量分析和新学期教学工作两方面展开,由管艳副校长主持,田静敏校长以及我校全体一线教师参加。

首先,管艳副校长就上学期期末考试监测情况做出总结分析。通过各年级数据分析和试卷分析管艳副校长为我们指出问题所在,并就问题提出优化教学,完善教学管理,查漏补缺的工作建议。国势之强由于人,人才之成出于学。管校长谈到,要加强教学常规管理,完善教学资源平台的建设,做实集体教研,要建立教师培养培训体系,要立足学生成长,开展适合学生的活动。


管校长重点强调, 要关注老师的课程动态,加强集体备课教研,做好学生的常规管理,规范语数英学科正本作业及所有学科特色作业的设计与评价。学术委员会成员要多听青年教师的常态课,充分利用录播教室,开展青年教师研学活动,组织建立教学资源库,开发并完善阅读课程,深化课程改革。


随后,田静敏校长对会议进行总结。田校长表示,教学力量是一个学校的生命力,必须把教学工作放在中心位置。田校长强调,一线教师必须肩负使命,课堂是教学的载体,课堂教学必须规范化,切实提升教学能力,提升我校办学品质。

教学工作大会中,透彻分析教学质量,明确本学期教学工作的重难点,与会教师纷纷表示要确保教学质量,加强教学工作,紧抓内涵建设,加强实践教学环节,把教学工作做扎实、做到位。


附小以教学工作会议为契机,为持续关注教学质量发展,踏实做好教育教学中心工作,学校于910日又分别召开了语数外各学科教学研讨会,田静敏校长,管艳副校长,多位教研主任以及各学科一线教师参加会议。

在语文教研会上,王丽华主任从课堂、作业、学生活动等八个方面对语文学科教学进行分析。王主任重点强调,语文教学要以教材为核心,部编版教材难度较大,教师应自主建构部编版教材体系,采用集体与分散相结合的方式学习统编教材。随后,刘晓云主任就阅读训练进行专项指导。立身以立学为先,立学以读书为本。部编版教材每单元新增专项阅读课,突出阅读重要性。刘主任围绕“读什么”和“怎么读”两方面进行讲解。






在数学研讨会上,赵素芹主任围绕“规范教学行为,优化教学效果”主持召开数学教研活动。赵主任谈论综合实践活动课的安排,接着赵主任从备课、上课等九大方面进行讲解,每个部分又分别做出详细具体的讲述,并做出了规范的要求,教师要规范学生的学习行为。赵主任指出在教学生活中,要立足课堂教学研究,关注所有学生,让学生进入课堂中,及时做好课后反思。数学老师们纷纷表示:以后将在学校的引领下,认真钻研教材,精心备课,团队协作,力争为每一位学子带去知识性与趣味性相结合的课堂。




在英语研讨会上,刘晓云主任首先对上学期的期末监测的优点给予肯定, 同时也指出了不足之处。随后,针对各个年级逐一分析了各个学段存在的问题并提出整改方向。刘主任从提升备课水平、丰富英语活动、加强教学重点三方面向英语组全体老师提出新学期期望。刘主任强调教师备课要常态化、共享化,要提升备课的针对性、时效性。不同的年级有不同的特点,有不同的教学重点和方向,平时要鼓励学生多听读,利用丰富的学科活动促进学生的发展,采取有层次,递进式的学科活动让学生的能力稳步上升。




唱响教学主旋律,明确工作责任,确保我校教育教学质量稳步提升。本次教学工作大会顺利召开,为新学期我校教学工作发展掀开新篇章,附小全体教职工将以本次大会为契机,增强自身教学能力,提升教学质量,真抓实干,砥砺奋进,用奋斗的汗水浇灌成功之花!