2月15日，全国“语言文字‘立德树人’重大教育理论和实践问题研讨会”在教育部南楼H301会议室召开。本次会议由教育部语言文字应用管理司彭兴颀副司长主持，来自北京、河北、上海、江苏、陕西、广州等地教育部门负责同志应邀参会并踊跃发言。河北省教育厅语言文字处王晖处长和我校管艳副校长赴北京参加了本次研讨会并发言。

会议中，管艳副校长建议，应该从幼儿园阶段进行中华文化经典诵读。为了避免内容重复，要把幼儿园阶段与小学阶段的目标和任务设立不同侧重点，尽量建成幼小有机衔接、各学段上下贯通、相互协调、科学合理的教材体系。此外，除了开发学生用书、教师指导用书外，还要考虑家长指导用书，以便亲子共读，家校合力发扬传统文化，扩大社会影响力。同时她还根据附小语言文字工作实践经验提出：“立德树人”文化的实现路径主要包括课程育人、实践育人和文化育人，强调以课程建设为重点，强化立德树人教育渗透，真正做到全员育人、全科育人、全程育人。

王晖处长详细汇报了河北省在语言文字工作中做出的长效管理工作情况。她建议重视“吟诵”训练，吟诵是我国优秀的非物质文化遗产，汉语的诗词文赋大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。

从我国近年来的政府会议、文件中，可以清楚看到国家对学校语言文字工作的重视，对实施中华优秀传统文化传承发展的重视。作为中国人，我们更应该汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。

 会后，教育部语言文字应用管理司司长姚喜双教授赠送我校《中华经典资源库》一套。

管艳副校长在研讨会上发言