近日，石家庄市教科所语文教研员王运老师、长安区教研室语文教研员李黎明老师应邀来我校参加语文教研活动。同时来访的还有石家庄二中第一实验小学领导教师一行十余人。杨富兴校长、田静敏书记和管艳副校长参加了观课及课后教研。

本次教研活动由王丽华老师的示范教学开始。王老师选取了一年级上册统编教材中《乌鸦喝水》一课，按照“课题导入---字词教学---指导朗读---理解课文---读说结合”五个环节展开教学，重点落实“识字写字以及朗读”，体现了低年级语文教学重点方向及浓浓的真语文特色。

接下来，王运老师和李黎明老师分别作了重点评课。王运老师对于本节课清晰的教学环节、扎实落实一年级教学重难点给予了高度肯定，尤其对“不支离破碎的肢解课文，借助字词进行讲故事”的教学设计极为欣赏，强调“学习习惯的养成比知识更重要”，建议在识字的多样性方面可以有所尝试，适当引入字理识字；李黎明老师从统编教材的“五个意识”角度分享了她对这节课的感受，尤其对于课堂上老师传递出的“读书意识”“主体意识”印象深刻，她说：“王老师采用了多种朗读方式让孩子看书、读课文”“将对学生的评价送到学生的耳朵里，评价语具体准确”，激励大家要有“目标意识”，坚持“一课一得”。

最后，王丽华老师组织全体语文老师进行了集体教研。大家围绕着贾志敏老师提出的语文课的“四个好好”，即“好好读书”“好好写字”“好好说话”“好好写文章”进行了交流，进一步明白“语文常态教学要回归语文本质，要用语文的方法来解决语文的问题”，从而扎扎实实提高学生的听说读写能力。

王丽华老师组织集体教研

李黎明老师在进行评课

王运老师在评课

老师们进行课后集体教研