11月11日，我校进行了“语数外正本作业”的验收与主题教研活动。本次教研，所有任课老师参与所在学科的教研组进行检查，学校领导班子参与了不同学科的教研。教研中，先是备课组长对自己年级的正本作业作汇报展示，随后相同学段的备课组长进行互评，指出优点，提出建议。

语文备课组长的汇报条分缕析，把作业类型和作业批判标准进行了详细解读：低年级的呈现方式为生字正本，重在规范书写；中高年级呈现方式为生字正本、练习册和作文本。从低年级到高年级，作业类型趋向多样化，作业深度趋向复杂化。接着，教研处王丽华主任对语文正本作业进行了总结。她指出，本阶段正本作业做到了“作业内容统一、书写方式统一、评价方式统一”，落实了学期初教学专题会上关于正本作业要年级统一的要求；各个年级的书写质量和整齐程度较去年相比有大幅度提升。她强调：要把同一年级各个班级之间进行对比，不同年级的作用类型进行对比，做到“横向联系、纵向贯通”。王主任精进了部分要求，期望作业能做到：“书写正确美观、批阅规范、回批改错及时。”

在赵素芹主任的组织下，数学组对作业情况进行了分析总结：低学段注重作业书写的规范性；中年级着重培养学生自主学习的能力；高学段更加重视学生能力的培养，以学生手抄报、数学小课题等形式多样的特色作业为展现，体现出高年级孩子的综合水平和素质。特别是六年级作业中的自出题，充分尊重了学生学习的主体地位。形式多样的思维导图、图形设计、数学日记等特色作业引人注目。赵素芹主任从整体出发，从课堂正本、课时练、特色作业和改进建议四个方面对本次作业情况进行了汇总。她指出，各个年级作业书写规范、整齐；特色作业形式多样；兼具数学特色和人文色彩。

英语学科组的教研是在备课长王素焕老师的组织下进行的。英语的作业在兼顾能力提升的同时，充分体现了学科特色，可谓是“八仙过海，各显神通”。三年级做了关于colour的创意画；四年级制作了My Day的主题小报；五年级以图表的形式把所学的国家的内容做了定格；六年级的同学根据所学的单元主题Seasons，My House 制作了思维导图。学生们态度认真，制作精美，体现了创新精神和探索精神， 让参观的师生不时发出赞叹的声音。

管艳副校长对三科教研进行了小结，她充分肯定了老师们求真务实的工作作风。她指出：从作业内容来看，老师们都能优化作业内容，注意了作业的时效性；从作业批改情况来看，老师们都能做到及时、认真批改并回批。从各年级批改情况来看，符合本年级的教学进度。同时提出了一些建议：教师要多使用鼓励性评语；指导规范书写要关注细节；各学科作业要注重个性化、差异化。并对落实的层面提出了新的要求，比如尝试分层作业、设立无作业日等。她强调，学校层面将继续加强教学过程的监督和管理力度，保证作业的规范性、科学性、综合性。