白玉金边素瓷胎，  雕龙描凤巧安排。

玲珑剔透万般好，  静中见动青山来。

——清 乾隆

伴随着优美的音乐和诗歌，体悟着中国传统工艺青花瓷带来的心灵涤荡，感受着孩子们对于学校溢于言表的热爱之情，走进四年级美术课题研究课例展示《水墨青花－纪念建校65周年青花瓷瓶设计》。教学副校长管艳、教学处主任刘晓云及全体美术教师共同参与了听课评课活动。

课程伊始由一组各具特色的花瓶图片对比分析展开本课主题，通过了解青花瓷的历史演变、独特的蓝白艺术风格以及在当代的生活应用，并且巧妙的利用65周年校庆活动，由学生实际生活场景做为支撑，知识点与技法要点形成了很好的联接，整节课的课堂氛围浓厚，环节清晰严密，既培养了学生学以致用的设计理念，又提高了形象的审美创造力。

课后管艳副校长充分肯定了美术组课题研究的成果，在克服课程难度大，内容多的前提下采用多学科、多角度、多素材的对比分析融会贯通，从而将重点突出化，难点分割化，学生从实例中欣赏学习创作，民族自毫感油然而升的同时也更进一步增进了对学校的热爱之情。刘晓云主任从学生观和课程观出发，强调尊重学生的个体差异，重视评价方式的指向性和有效性，同时也提出了更高更新的要求，要利用好美术课堂的每一分钟，最大限度激发学生的潜能。美术老师们也纷纷提出自已的见解，并表示在此后的授课中要努力转变意识观念。

21世纪是一个瞬息万变的信息时代，美术不仅仅是审美和创造，和其它学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统，目的也不只是完成一件作品，而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，帮助学生逐步形成健全的人格。