砥志研思,精进不休 | 我校开展青年教师新课标学习课例分享会
来源: | 作者:关佳琪 | 发布时间: 2023-09-16 | 5456 次浏览 | 分享到:

心中有度,脚下有路。心中有标,教学有方。为加强青年教师对2022版《义务教育课程标准》精神的领会和贯彻,促进青年教师切实把握新课标的理念和要求,更有效地提升教学技能,我校于2023年9月14日下午召开了青年教师新课标学习课例分享会。活动由郑晓婷老师和梁国强老师主持。党总支书记田静敏、副校长管艳、教学处刘晓云主任、赵素芹主任以及入职五年内青年教师和其导师参加了本次分享会。


独学而无友,则孤陋而寡闻。在第一环节,去年入职的五位教师结合自己在暑假中学习新课标教学案例的所思所得进行了精彩的分享。

王子璇老师以“让学习在课堂真正发生”为主题,对吴正宪老师的《面与周长》这一课中以生为本的理念和充满魅力的课堂语言进行了分析,根据课例中“聊一聊”、“摸一摸”等环节分享了自己对丰富学生的知识体验、拓展学生思维深度和打造有温度课堂的体会。

王佳鑫老师对《去年的树》一课中“聚焦三次对话,体会鸟儿心情变化”这一教学环节进行了重点分析,并结合这一课例中的分角色朗读、师生共读等环节和新课标教学理念探讨了如何创建真实而富有意义的学习情境。


张晓丽老师首先分析了新课标在不同学段对学生提升理解词语能力的要求,随后以创设真实情景为切口分析了窦桂梅老师的《葡萄沟》一课,探讨了课例中是如何凸显语文学习的实践性以及如何让学生的体验和感悟贯穿始终。


孙晓琳老师着重从大单元教学设计的角度出发,剖析《麻雀》课例,并根据课例分享了自己对习作单元各版块设置的理解,以及大单元视域下如何进行习作教学的思考。


薛淼老师立足于新课标从整体感悟、创设情境、实践促学和反思体会四个方面为大家带来了她对《观潮》一课的体会。剖析了如何从实际需求出发来创设情境,让学生成为课堂真正的主体,让语文素养在实践中提升。


研读新课标,共学促成长,青年教师的迅速成长离不开导师们的悉心教诲。在第二环节,各位导师对五位青年教师分享进行总结点评:卢红超老师强调了语文是一门触碰心灵的艺术,老师要全身心投入到课堂教学中;刘娜老师点明了低年级学段的教学要夯实基础知识,循序渐进的体现语文要素;张红梅老师提出要尊重学生的成长规律,在课堂上给足学生思考时间,提升思维的深度与广度;最后王耀宁老师指出课堂要创设真实、具体、具有挑战性的情境,让学生在情境中解决问题,获得成长。


随后,学校赠与青年教师《习近平总书记教育重要论述讲义》与《师德与教师礼仪》两本书,希望他们能认真学习,不忘为党育人、为国育才的初心使命。

活动的最后,管艳进行了总结并对青年教师的发展提出了更高的期望。她指出学校一直以来非常注重对老师的分层、分类培养,在不断培养和学习的过程中青年教师一定要树立严谨、认真、踏实的态度,多思考我是谁、我要成为什么样的老师、我能成为什么样的老师,并同时利用好学校搭建的平台来抓住机遇快速成长。

新课标带来新理念,新理念催生新教学,新教学迎来新挑战!在学校的悉心栽培下青年教师们将不断深入学习、深耕教学,做到心中有课标,实践有方向,让新课标的理念落地生根!