停课不停学 奋斗共成长
来源:数学组 | 作者:hbsdfxxxzx | 发布时间: 2020-03-18 | 5506 次浏览 | 分享到:

---数学组线上教学活动总结

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了庚子年春节的平静,这场没有硝烟的战争改变了人们正常的生活方式。面对疫情,我校积极响应教育部号召,调度统筹资源,指导教师、学生和家长认真落实“停课不停学”有关部署要求。

在学校的统筹安排下,管艳副校长和赵素芹主任带领数学组全体教师从正月初六开始备战,积极研讨线上教学的方式方法,精心准备教学内容。由于是第一次进行线上教学,没有经验可以借鉴,没有案例可供参考,老师们在彷徨、学习、实验、交流中不断调整教学形式,指导学生适应新的教学方法。一个多月过去了,从最初的手忙脚乱,到现在的得心应手,老师们对线上教学越来越适应,教学效果越来越显著,家长和学生越来越认可我们这种线上学习的方式。

各年级在备课长的带领下,进行了丰富多样的线上教学活动。

一年级根据学习环境和孩子的年龄特点开展线上学习,内容安排丰富,授课形式多样,综合实践课结合所学知识开展了《制作模拟钟面》、《一天作息安排表》等,在学习的同时丰富了孩子们的生活。




二年级考虑孩子年龄特点,采用微课教学与学习群相结合,尽量采取书面练习和实践活动相结合的方式进行,在线跟踪学习情况,及时反馈,有效保证线上学习的质量。




三年级精心安排微课学习的各个环节,巧妙设疑,提出具体的学习要求,课上积极互动,并以短视频的方式辅助教学。课后及时跟进学习情况,便于查漏补缺;与家长交流,形成家校合力;及时进行组内研讨,确保取得最佳教学效果。




四年级在课前下足功夫,积极整合教学资源录制微课,预设授课中会遇到的困难,课后及时反思、分享经验、互相借鉴学习,在不断进行实践-反思-实践的过程中,力求达到更高标准的线上教学效果。






五年级除了对课本等常规内容的学习,学生在家还利用所学知识,自制小风车、设计美丽的图案、研究京剧脸谱的对称美、制作思维导图、进行小课题研究,极大的激发了学生的学习积极性,也锻炼了学生的动手操作能力和研究能力。






六年级组老、中、青教师搭配,各尽所能,凸显优势。精心教研每一个教学环节,每一个知识点,甚至是每一道练习题。大家集思广益,毫无保留,互相取长补短,争取把教学效果做到最好,让学生有计划的学习和生活。




虽然,突如其来的变故让我们有点措手不及,但我们相信,风雨过后见彩虹,春暖之后花盛开!让我们团结一致,齐心共进,携手耕耘,待春暖花开之时,定是硕果累累!