展示教师素质 促进专业成长

为提高青年教师学科业务素养，建设高素质有魅力的教师队伍，我校于11月17日至26日，组织35岁（含）以下青年教师开展了青年教师基本功大赛。共有来自不同学科的27位青年教师同台竞技，各展风采。

本次比赛设三个项目：教育故事演讲、班会班集体活动设计或教学设计（二选一）、情景答辩。校领导团队担任现场评委，全程进行了跟进与点评。

11月17日下午，青年教师基本功大赛正式拉开帷幕。第一项为“教育故事演讲”。选手们赛前做了充足准备，比赛过程中各参赛教师从自己的教育经历出发，分享了自己的教育体验，展现了一个个饱含真情的教育故事，在教师们的分享中，感受到浓浓的师生情。

19日、20日下午分别进行了“班会、班集体活动设计”或“教学设计”（二选一）。各位选手比赛当天按顺序依次到指定地点抽取赛题，按照要求在20分钟内准备，然后上台阐述。面对这一挑战，27位参赛教师思路清晰，表达流利，短短10分钟的展示环节就让我们感受到了青年教师的朝气与超强的专业素养。

11月26日下午，最后一项“情景答辩”比赛如期举行。参赛青年教师针对现场抽到的案例题，进行10分钟准备，快速作出判断，展开原因分析、行为诊断，罗列出可行性方法与措施。在此过程中，充分展示了青年教师们的专业思想、智慧、技能及教育机智。

每一项比赛结束之后，评委团都会就选手的赛场表现进行综合评议，在肯定参赛教师的同时，也中肯地指出建议和不足，为青年教师后续的成长提供方向。

全部赛程结束后，田静敏校长做总结讲话。她对活动予以了充分肯定，对每位青年教师的表现给予了赞赏，并从附小的教育理念“追求人的成全，创造适切的教育”出发，对全校青年教师提出殷切希望。她说道：教师要成为教育理念的践行者，离不开“积累”、“关系”“反思”三个关键词，只有做一个擅于阅读积累、擅于思考与反思的学习者，才能在教师专业化道路上有不断地突破。

此次青年教师基本功大赛对提高青年教师专业素质起到了重要的作用。比赛过程既是展示过程也是向他人学习的过程，更是互帮互助共同进步的过程。相信通过这次活动，我校青年教师们会有新的成长，并能在后续不断地努力中突破自我。