为进一步践行信息科技新课标教学理念，切实提高学生信息科技素养及教学实效，2024年11月15日上午，我校王众老师在录播教室执教信息科技研究课。党总支书记田静敏、校长何建军、副校长管艳、教学处副主任赵素芹及科微组全体老师全程参与听课及课后教研。

本节课讲解排序算法，学生通过层层递进的游戏，在自我的感悟和分析中理解了排序算法的基本含义，随后用自然语言描述选择排序和冒泡排序的算法，了解信息世界排序方式和日常生活的区别与联系，知道选择合适的排序算法来解决问题。

作为校本研究课，本课依据教育部教材局《义务教育信息科技教学指南》，结合我校实际，对教学进行整体构思与二次开发，老师采用循序渐进、螺旋式阶梯上升的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受新知识，既保持了足够的新鲜感与兴趣度，又使学生掌握信息科技的核心素养。在课程中，王老师引导学生通过游戏活动、情境创设、角色扮演等方式，在运用排序算法解决具体问题的过程中，逐步构建计算思维，使学生在操作实践中体会算法的应用价值。

我校信息科技教师以新课程标准为导向，关注信息科技新技术前沿的动向，并且致力于信息科技校本课程的开发。校领导对本次研究课及集体教研活动给予了充分的肯定，同时强调教研活动对于提升教学质量、促进教师专业成长的重要性，希望老师们守好课堂教学主阵地，拓宽学习途径，在实践中学习、在研讨中提升、在参与中成长、在交流中进步。