一、指导思想：

为推进书香校园建设，引导师生多读书、读好书、好读书，提高文化素养，我校四月继续组织第十届校园读书月，让校园浸润书香。为使读书月活动具有针对性和实效性，学校教育处、教学处、教研处联合制定此活动方案。

二、活动安排：

活动主题	书香润心灵 阅读促成长
活动时间	2018年4月2日——2018年4月27日
参加对象	全校师生
活动步骤	主要内容	具体要求	负责部门
第一阶段 筹备策划阶段 （3.26—3.30）	商讨、制定读书月活动方案	教育处、教研处、教学处结合学校教育教学计划联合制定活动方案。	教育处   教研处   教学处
第二阶段 宣传启动阶段 4.2	1.读书月启动仪式及校长赠书	1.利用4月2日升旗仪式举行读书月启动仪式。 2.校长赠书，各级部选好老师及学生代表接受赠书。	教育处 教学处
	2.环境布置，营造氛围	1.制作主席台读书月主题展牌。 2.利用LED电子屏播放读书月宣传标语。	教育处
第三阶段 组织实施阶段 （4.3—4.27）	1.组织走进“河北省博物馆”、“河北省图书馆”感受文化之旅活动	1．组织四、五年级走出校园，走进“省图”、“省博”。 2. 时间：具体时间另行通知。	教育处 大队部
	2.组织“赵州桥家乡文化之旅”、“西柏坡红色教育”社会实践活动	1．组织三、六年级走出校园，走进“赵州桥”、“西柏坡”。 2. 时间：具体时间另行通知。	教育处
	3.“我的读书故事”讲故事比赛，评选校级“故事大王”	1.1——6年级各班举行“我的读书故事” 讲故事比赛，让每位学生有展示机会，最终推荐一名学生参加校级讲故事比赛。 2.围绕所读书籍，结合自己的生活，讲自己的读书故事。 3.设个人一、二、三等、优秀奖若干。 4.一等奖获得者（故事大王）进行展示 5.活动具体内容要求见附件1。	教育处 教研处
	4．35岁（含）以下青年教师朗读、粉笔字比赛及展示活动	具体要求看《青年教师素质赛方案》	教研处
	5.35岁（含）以下班主任班级管理沙龙、35岁以上班主任读书沙龙活动	具体要求另行通知	教育处
	6. 5年级进行以“听记--听说”为内容的年级语文特色活动	五年级语文教师、学生全员参与	教研处
	7.教师阅读“校长赠书”，开展读书心得撰写活动	全体教师围绕校长赠书具体章节，结合自己的阅读思考，写一篇读书心得，具体要求见周计划	教学处
	8.“图书跳蚤市场”活动及征文比赛	1.4月20日下午于学校操场举行“好书互换”摊位活动。 2.具体见附件2、附件3。	教育处
第四阶段 评比表彰阶段 4.27		1. 所颁发奖项： 个人奖项： “我的读书故事”讲故事比赛、“图书跳蚤市场”征文等； 2. 准备好奖状、证书。	教育处 教学处

附件1：

河北师大附小第十届读书月系列活动之

——“我的读书故事”讲故事比赛活动方案

一、比赛目的：

围绕学校读书月活动，通过讲故事比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对书籍的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提高综合素质（切实提高学生的阅读和表达能力。）

二、比赛内容：

分享自己所读书籍中生动有趣的故事，适当融入自己的体会和感受；也可以讲一讲自己的读书故事。

三、参赛人员：

1—6年级各班一名学生参赛。

四、比赛时间：

第一阶段：1-6年级各班4月20日之前以主题班队会形式进行讲故事比赛，要求全员参与；推荐一人参加学校比赛，2--3人现场观摩。

第二阶段：4月20日举行参赛选手“预备会”；4月24日（14:05——17:00）举行校级“我的读书故事”讲故事比赛。

五、比赛地点：逸夫楼二楼多功能厅

六、比赛要求：

1．围绕比赛内容，体现积极进取、健康向上的精神风貌；

2．比赛时间不超过5分钟，选手使用普通话，可借助适当的肢体语言（1、2、3年级不低于3分钟，4、5、6年级不低于4分钟，超时扣分）；

3．可以尝试有创意的表演形式；

七、评分标准：

评分内容	具体要求	分值	选手得分
故事内容	故事情节完整，详略得当；内容精彩、具体	10分
表达能力	语言生动、有条理；感情充沛	10分
表演技巧	肢体语言适当，富于感染力	5分
仪表形象	仪态大方、自然；能根据情节适当使用道具	5分

 

 

 

 

 

 

八、奖项设置：

评出一、二、三等、优秀奖若干名。

 

附件2：

河北师大附小第十届读书月系列活动之

_____ “红领巾图书跳蚤市场”活动方案

一、活动总负责：

教育处   大队部

二、活动目的

以读书月为契机掀起爱阅读、读好书、好书互换分享的大阅读意识，既通过用现金真实买卖交易的形式，增强学生的市场意识和理财营销知识；又为学生提供好图书买卖的时间和空间，让他们在体验过程中学会与人分享，敢于与人交流与合作等各种能力。

三、活动内容

组织3——6年级师生布置摊位卖场，1——6年级师生自由购买

四、活动时间

4月20日下午2:00——3:30

五、活动地点

 1、操场四周自由卖场专区（六年级弘毅楼大厅、五年级西侧、四年级东侧、三年级南侧，各班具体位置由级部主任安排）。

 2、弘毅楼东侧楼梯前“爱心捐书区”。

六、活动安排与要求

（一）准备阶段：

1、班主任发动每名学生准备2、3本（多者不限）看过，又对自己产生过帮助的七八成新、有文学价值的好书（杂志、脑筋急转弯、学习参考书、漫画书等不属于交换书籍），预估好合适的卖书价格。学生所带图书必须由家长、班主任严格把关图书质量。

2、班主任利用班会课，指导学生合理挑选书籍、正确定价卖书、理智购书，强调安全教育、文明淘书教育；讲清爱心捐书、捐款活动的意义。

3、各班自行设计宣传海报，为班级书市作宣传，营造“跳蚤超市”的环境文化。

4、各班邀请5、6位家长参加“跳蚤市场”活动，可买书也可把成人的图书拿来卖书。（家长评 “家长邀请函”进入学校参加活动。）

（二）开展阶段：

1、各班在指定场地布置摊位。各班可精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”（标注班号），合理美化。

2、每个摊位设有两箱一报，即“环保箱”、“收款箱”，有独具特色的“宣传海报”；还要做到责任分工明确，在人员配置上要安排讲解员、环保员、会计师、治安员、推销员、广告师等岗位。

3、每个学生可在家长的允许下自备10——30元零钱用于买书（当场选好，不退不换）。

4、活动结束后，各班书市做好摊位卫生清理工作，学校卫生大队委进行卫生检查。

（三）后续阶段：

1、各班班主任指导学生卖书所得款的安排，可自己留用、可交予家长或爱心捐献等。

2、活动结束后各班将 《图书跳蚤市场卖书捐书记录表》（沿虚线裁下）交到教育处。

3、各班可及时组织学生撰写“图书跳蚤市场活动”体验日记。

 

附件3：

“手拉手共沐书香”—— 向贫困山区小伙伴捐书活动

一、活动目的：

由于我们周围有许多生长在贫困地区的孩子们，他们生活条件艰苦，有的上不起学，有的中途辍学，但是他们也和我们一样充满了对知识的渴望，对梦想的追求。所以在我校第八届读书月期间，在4月23日世界读书日来临之际，以红领巾“图书跳蚤市场活动”为契机，组织“手拉手共沐书香”——向贫困伙伴捐书活动，以此号召全校师生通过捐赠图书，给予贫困山区小伙伴知识、信心和梦想。

二、活动布置：

1.捐书种类要求：除工具书、课本及辅导书以外具有人文意义新书或七八成新课外书籍。

2.参与人员：1——6年级师生自愿参与。

3．具体安排：班主任讲明活动意义，4月20日上午下班前以班为单位整理、捆绑所捐书籍，4月20日下午2:00——2:30，派学生代表将各班所捐书籍交到“爱心捐书处”，并把《捐书明细表》张贴到捐书处展板上。                                                   

 

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图书跳蚤市场卖书捐书记录表

       

        备注：此表请于4月20日下班前交到教育处。