为落实新课标整本书阅读要求，提升语文核心素养，2025年5月26日，我校语文组在多功能厅开展整本书阅读教学分享活动。校长何建军及全体语文教师参加活动。

此次活动由教学处主任刘晓云主持，她引导大家围绕本学期语文教材“快乐读书吧”内容，聚焦各学段整本书阅读教学实践展开深入交流。

第一学段：趣味启蒙，筑牢阅读根基

一年级语文备课长郑晓婷分享时以“激趣”为核心，依托《读读童谣和儿歌》及多题材绘本，阐释“学校－班级－家庭”三维阅读体系。通过师生共读、亲子共读等方式，开展丰富多彩的阅读活动，引导学生从读图过渡到读文，激发学生阅读兴趣，养成每日阅读习惯。

第二学段：理趣探究，深化阅读体验

三年级语文备课长刘娜分享时以“寓言”为主题，通过“读前推荐－读中激励－读后交流”三阶段推进整本书阅读教学。利用课文关联激趣，借助比较阅读、阅读记录卡及演一演等活动，引导学生从读故事到懂道理，再关联生活，提升学生思辨能力，实现阅读与表达的双向提升。

第三学段：策略引导，感悟经典魅力

五年级语文备课长孙晓琳分享时聚焦四大名著，强调以新课标为指引，依托师生共读开展系统指导：结合四大名著章回体特点，通过阅读课进行猜读、跳读、精读、回读等阅读策略指导；结合人物卡制作、“故事山”情节梳理、影视辅助、课本剧展演等方式引导学生在多元实践中深化对名著的理解，实现方法打底、活动增色、融合赋能。