创设真实情境 渗透语法教学
来源: | 作者:hbsdfxxxzx | 发布时间: 2018-11-28 | 294 次浏览 | 分享到:

20181120日下午,我校高年级段英语研究课在多媒体教室举行。参与本次听课研讨活动的有各年级英语教师及主管教学校长管校长。

本次的研讨课主题为“高年级英语语法教学”,由申艳红老师授课。申老师用一首英文歌开篇,营造了欢快的学习氛围。本课的教学重难点是用 be going to句型 表示将来,从课始的逐步引入,到课中不断练习,再到不同程度的拓展,学生能够很容易的理解并运用这个句型表示将来时。申老师教学目标明确,重难点操练到位,课堂教学环环相扣,营造了愉悦的学习氛围。特别是“Show  Time”的同学展示环节,给大家留下了深刻的印象。

课后大家积极发言,围绕隐性语法教学的主线(呈现- 理解- 发现- 归纳 操练-实践)开展了热烈的讨论,王老师总结了语法教学的操练方式:问答、链式问答、重复操练、替换联系、自由替换、根据单词和图片的提示练习等。

相信通过此次研究课,对于我校高年级段的语法教学会有一定的推动作用。